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1
Philosophy, Critical Thinking and Philosophy for Children
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Philosophy, Critical Thinking and Philosophy for Children

DANIEL, MARIE-FRANCE ; AURIAC, EMMANUELLE

Educational philosophy and theory, 2011-01-01, Vol.43 (5), p.415-435 [Peer Reviewed Journal]

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2
Penser le dialogue en éducation éthique
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Penser le dialogue en éducation éthique

Daniel, Marie-France ; Bouchard, Nancy

2010

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3
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DIALOGICAL CRITICAL THINKING IN CHILDREN

Daniel, Marie-France ; Fiema, Gabriela

Knowledge cultures, 2017, Vol.5 (4), p.42-65 [Peer Reviewed Journal]

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4
Pensée et réflexivité: Théories et pratiques
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Pensée et réflexivité: Théories et pratiques

Pallascio, Richard ; Daniel, Marie-France ; Lafortune, Louise

2000

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5
Pensée et réflexivité: Théories et pratiques
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Pensée et réflexivité: Théories et pratiques

Pallascio, Richard ; Daniel, Marie-France ; Lafortune, Louise

2004

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6
Pédagogie et psychologie des émotions: Vers la compétence émotionnelle
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Pédagogie et psychologie des émotions: Vers la compétence émotionnelle

Daniel, Marie-France ; Doudin, Pierre-André ; Lafortune, Louise

2005

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7
Philosophy, Critical Thinking and Philosophy for Children1
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Philosophy, Critical Thinking and Philosophy for Children1

DANIEL, MARIEFRANCE ; AURIAC, EMMANUELLE

Educational philosophy and theory, 2011-07, Vol.43 (5), p.415-435 [Peer Reviewed Journal]

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8
Philosophical Reflection and Cooperative Practices in an Elementary School Mathematics Classroom
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Philosophical Reflection and Cooperative Practices in an Elementary School Mathematics Classroom

Marie-France Daniel ; Louise Lafortune ; Richard Pallascio ; Michael Schleifer

Canadian journal of education, 1999-10-01, Vol.24 (4), p.426-440 [Peer Reviewed Journal]

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9
Epistemological and Educational Presuppositions of P4C: From Critical Dialogue to Dialogical Critical Thinking
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Epistemological and Educational Presuppositions of P4C: From Critical Dialogue to Dialogical Critical Thinking

Daniel, Marie-France

Gifted education international, 2007-01, Vol.22 (2-3), p.135-147 [Peer Reviewed Journal]

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10
Children's representations of violence: impacts of cognitive stimulation of a philosophical nature
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Children's representations of violence: impacts of cognitive stimulation of a philosophical nature

Daniel, Marie-France ; Doudin, Pierre-André ; Pons, Francisco

Journal of peace education, 2006-09-01, Vol.3 (2), p.209-234 [Peer Reviewed Journal]

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11
Philosophical Dialogue among Peers: A Study of Manifestations of Critical Thinking in Pre-Service Teachers
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Philosophical Dialogue among Peers: A Study of Manifestations of Critical Thinking in Pre-Service Teachers

Marie-France Daniel

Advances in health sciences education : theory and practice, 2001-03-01, Vol.6 (1), p.49-67 [Peer Reviewed Journal]

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12
Philosopher sur le corps et la violence: Récit d’une expérimentation auprès d’enfants de 5 ans
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Philosopher sur le corps et la violence: Récit d’une expérimentation auprès d’enfants de 5 ans

Daniel, Marie-France

International journal of early childhood, 2004-06, Vol.36 (1), p.23-34 [Peer Reviewed Journal]

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13
Pour l'apprentissage d'une pensée critique au primaire
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Pour l'apprentissage d'une pensée critique au primaire

Daniel, Marie-France

2000

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14
Philosophy, Critical Thinking and Philosophy for Children
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Philosophy, Critical Thinking and Philosophy for Children

Daniel, Marie-France ; Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle ; DANIEL, MARIEFRANCE ; Auriac, Emmanuelle

Educational philosophy and theory, 2011-01, Vol.43 (5), p.415-435 [Peer Reviewed Journal]

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15
Penser le dialogue en éducation éthique
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Book
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Penser le dialogue en éducation éthique

Bouchard, Nancy ; Daniel, Marie-France

2000

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16
Penser le dialogue en éducation éthique
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Book
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Penser le dialogue en éducation éthique

Bouchard, Nancy ; Daniel, Marie-France

2010

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17
Pour l'apprentissage d'une pensée critique au primaire
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Pour l'apprentissage d'une pensée critique au primaire

Daniel, Marie-France

2005

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18
A Pedagogical Analysis of Critical Thinking Deployed by Health and Physical Education Teachers at the Secondary School Level
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Article
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A Pedagogical Analysis of Critical Thinking Deployed by Health and Physical Education Teachers at the Secondary School Level

Georges Kpazaï ; Marie-France Daniel ; Kossivi Attiklemé

International journal of kinesiology and sports science, 2015-07-31, Vol.3 (3), p.1-12

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19
Pédagogie et psychologie des émotions: Vers la compétence émotionnelle
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Pédagogie et psychologie des émotions: Vers la compétence émotionnelle

Lafortune, Louise ; Daniel, Marie-France

2005

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20
Pensée et réflexivité: Théories et pratiques
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Pensée et réflexivité: Théories et pratiques

Pallascio, Richard ; Daniel, Marie-France

2004

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21
Pédagogie et psychologie des émotions: Vers la compétence émotionnelle
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Pédagogie et psychologie des émotions: Vers la compétence émotionnelle

Lafortune, Louise ; Daniel, Marie-France ; Doudin, Pierre-André

2000

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22
Penser le dialogue en éducation éthique
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Penser le dialogue en éducation éthique

Bouchard, Nancy ; Daniel, Marie-France

2000

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23
Does One Stand to Gain by Combining Art with Philosophy? A Study of Fourth-Year College (13/14 Years of Age) Philosophical Writings Produced Within the PreCPhi/Philosophemes Corpus
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Does One Stand to Gain by Combining Art with Philosophy? A Study of Fourth-Year College (13/14 Years of Age) Philosophical Writings Produced Within the PreCPhi/Philosophemes Corpus

Maire, Hélène ; Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle ; Slusarsczyk, Bernard ; Daniel, Marie-France ; Thebault, Cathy

Journal of education and learning, 2018-05-15, Vol.7 (4), p.1-19

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24
Pour l'apprentissage d'une pensée critique au primaire
Material Type:
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Pour l'apprentissage d'une pensée critique au primaire

Daniel, Marie-France

2005

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25
Introducing Critical Thinking and Dialogue in Preschool
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Introducing Critical Thinking and Dialogue in Preschool

Marie-France Daniel Clark Butler

Child Rights, 2012-03-01, p.73

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26
Manifestations of Critical Thinking in Health and Physical Education Teachers: An Examination of Three Case Studies
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Article
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Manifestations of Critical Thinking in Health and Physical Education Teachers: An Examination of Three Case Studies

Georges Kpazai ; Marie-France Daniel ; Attiklémé Kossivi

PHENex journal, 2011-06-01, Vol.3 (2)

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27
Dialogical critical thinking : elements of definitions emerging in the analysis of transcripts from pupils aged 10 to 12 years
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Dialogical critical thinking : elements of definitions emerging in the analysis of transcripts from pupils aged 10 to 12 years

Daniel, M-F ; Splitter, L ; Slade, C ; Lafortune, L ; Pallascio, R ; Mongeau, P

The Australian journal of education, 2004-11, Vol.48 (3), p.295-313 [Peer Reviewed Journal]

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28
L’éducation éthique dans les orientations du programme québécois Éthique et culture religieuse : une éducation au vivre-ensemble?
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Article
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L’éducation éthique dans les orientations du programme québécois Éthique et culture religieuse : une éducation au vivre-ensemble?

Bouchard, Nancy ; Daniel, Marie-France ; Desruisseaux, Jean-Claude Gagnon, Mathieu ; Tremblay, Natalie ; Gendron, Claude

Éducation et francophonie, 2017, Vol.45 (1), p.60-88

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29
Philosophy for Children and the Developmental Process of Dialogical Critical Thinking in Groups of Preschool Children
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Book Chapter
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Philosophy for Children and the Developmental Process of Dialogical Critical Thinking in Groups of Preschool Children

Daniel, Marie-France ; Gagnon, Mathieu ; Pettier, Jean-Charles

Early Education in a Global Context, 2012-09-11, Vol.16, p.159-181

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30
Le développement d’une pensée critique chez de futur-e-s enseignant-e-s en éducation physique et à la santé
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Article
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Le développement d’une pensée critique chez de futur-e-s enseignant-e-s en éducation physique et à la santé

Robert Forges ; Marie-France Daniel ; Cécilia Borges

PHENex journal, 2011-12-01, Vol.3 (3)

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31
Concepts of Cooperation in the Classroom
Material Type:
Article
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Concepts of Cooperation in the Classroom

Schleifer, Michael ; Daniel, Marie-France ; Pallascio, Richard ; Lafortune, Louise Portelli, John ; Cochrane, Don

Paideusis (Saskatoon), 1999, Vol.12 (2), p.45-56

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32
Philosopher sur les mathématiques: Une situation a-didactique
Material Type:
Book Chapter
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Philosopher sur les mathématiques: Une situation a-didactique

Richard Pallascio ; Marie-France Daniel ; Pierre Mongeau Suzanne Laurin ; Philippe Jonnaert

Les didactiques des disciplines, 2001-11-27, p.81

1

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33
Une philosophie préventive: Apprendre à «philosopher» au préscolaire: un pas vers la prévention primaire de la violence?
Material Type:
Book Chapter
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Une philosophie préventive: Apprendre à «philosopher» au préscolaire: un pas vers la prévention primaire de la violence?

Marie-France Daniel ; Emmanuèle Auriac-Peyronnet ; Michael Schleifer Dawson R. Hancock ; Francisco Pons ; Pierre-André Doudin ; Louise Lafortune

Les émotions à l'école, 2004-08-16, p.53

1

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34
La philosophie et les enfants
Material Type:
Review
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La philosophie et les enfants

Lucien Morin

Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 1993-10-01, Vol.18 (4), p.459-461 [Peer Reviewed Journal]

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35
Philosopher sur les mathématiques: Évolution du concept de soi et des croyances attributionnelles de contrôle
Material Type:
Book Chapter
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Philosopher sur les mathématiques: Évolution du concept de soi et des croyances attributionnelles de contrôle

Louise Lafortune ; Pierre Mongeau ; Marie-France Daniel ; Richard Pallascio LOUISE LAFORTUNE ; PIERRE MONGEAU

L'affectivité dans l'apprentissage, 2002-04-07, p.29

1

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36
Anxiété à l’égard des mathématiques: Explications et mise à l’essai d’une approche philosophique
Material Type:
Book Chapter
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Anxiété à l’égard des mathématiques: Explications et mise à l’essai d’une approche philosophique

Louise Lafortune ; Pierre Mongeau ; Marie-France Daniel ; Richard Pallascio LOUISE LAFORTUNE ; PIERRE MONGEAU

L'affectivité dans l'apprentissage, 2002-04-07, p.51

1

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37
La Philosophie & les enfants // Review
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Review
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La Philosophie & les enfants // Review

Daniel, Marie-France

Canadian Journal of Education, 1993-10-01, Vol.18 (4), p.459 [Peer Reviewed Journal]

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38
Communauté de recherche philosophique dans une classe du primaire Étude des dynamiques de développement
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Book Chapter
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Communauté de recherche philosophique dans une classe du primaire Étude des dynamiques de développement

Marie-France Daniel ; Louise La fortune ; Richard Pallascio ; Michael Schleifer RICHARD PALLASCIO ; LOUISE LAFORTUNE

Pour une pensée réflexive en éducation, 2000-04-29, p.157

1

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